Unterrichtsumsetzung

Einheit 1
Kleider früher und heute
Vergleiche anstellen von Kleidern früher und heute in Form von Bildern, Texten und einer kleinen „Modenschau durch die Zeiten“ (Teilbereich Zeiten)

Einheit 2
Rohstoffe
Früher und heute
Rohstoffarten (Baumwolle, Seide, Wolle, Polyester, Acryl, Elasthane usw.) --> die Kinder erarbeiten in Gruppen verschiedene Themen und stellen sie der Klasse vor.
(Teilbereich Zeiten, Natur und Technik)

Einheit 3
Rohstoffe und Made in…
Kinder schauen als Hausaufgabe mind. 10 Etiketten von Kleidungsstücken an (welche Rohstoffe wurden verwendet, wo wurden die Kleider produziert, welche Marke?) -->Gemeinsam wird eine kleine Statistik erstellt
(Teilbereiche Natur und Technik, Räume)

Einheit 4
Produktion
Exkursion in Textilfirma
Produktion in den führenden Ländern unserer selbst erstellten Statistik à Internetrecherche, --> kleines Dossier im Word erstellen
(Teilbereiche Technik, Räume)

Einheit 5
Kinderarbeit und Fair Trade
Kinderarbeit à eigenen Tagesablauf erstellen und ihn mit dem Tagesablauf eines arbeitenden Kindes vergleichen, in der Gruppe über die Unterschiede sprechen, welche Marken dulden Kinderarbeit?

Verschiedene Labels kennen lernen --> Arbeitsblätter bzw. Werkstatt, Leute auf der Strasse über Labels befragen
(Teilbereiche I&G)

Einheit 6
Werte und Gruppendruck
Diskussion zum Thema Markenkleider à anhand von Leitfragen
--> Für und Wider, das aus der Diskussion entstanden ist gemeinsam schriftlich festhalten
Teilbereiche (I&G, Religion)